CONVERSANDO COM LUCRÉCIA E NEGRINHA: DOIS CASOS DE VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA NA LITERATURA BRASILERIA

Nalu da Silva Rocha, Andre Teixeira Cordeiro

 

[PT]

 

Resumo

 

Estudo comparativo dos contos “O caso da vara”, de Machado de Assis, e “Negrinha”, de Monteiro Lobato. Ambos os contos enfocam a questão da educação informal da criança negra brasileira (que se dava com aprendizado de um ofício ou de pequenos trabalhos domésticos) entre meados do século XIX e começo do século XX. Período em que os castigos físicos ou psicológicos eram mais frequentes nas escolas e no âmbito familiar. Em “O caso da vara”, a menina Lucrécia será castigada por não ter concluído, no tempo preestabelecido, a confecção de um trabalho de renda. Em “Negrinha”, a menina, que tem o mesmo nome do conto, será sistematicamente castigada pela dona da casa, que vê nisso uma forma também de diminuir a sua própria tensão diária. A pintura acadêmica, Fascinação, de Pedro Peres, do início do século XX (1902) será aqui utilizada como um ponto importante para a efetuarmos a análise dos contos – uma vez que a mesma é uma verdadeira “tradução” em pintura de uma das cenas do conto “Negrinha”. Pintura e literatura, a relação entre ambas é uma possibilidade bastante fecunda para o trabalho em sala de aula, apresentam rica perspectiva interartística, que aqui será largamente explorada.

 

Palavras chave

 

Literatura brasileira, artes visuais, criança escrava, violência, educação informal.

 

[ES]

 

ABSTRACT

 

A comparative study of the tales The Case of the Stick by Machado de Assis and Scaup by Monteiro Lobato. Both tales focus on the issue of informal raising of the afro-Brazilian descendant child that consisted of apprenticeship of a craft occupation or small chores from the1850s to the early twentieth century. By then the corporal  or psychological punishments were common in schools and at home. In The Case of the Stick, the girl called Lucrécia will be punished for not having finished making a small piece of lace in time. In Scaup, the girl also called Scaup, will be often punished by the landlady as a way of relieving her own daily stress.  We will use the academic painting Fascination by Pedro Pares dating from the early twentieth century as a means to delve deeper into the plot points of the tales. It translates into painting one of the scenes of the tale Scaup. The relationship between painting and literature opens up a wealth of possibilities for a more in-depth  interpretation during classwork as well as  in the writing  of an essay as exploited here.

 

KEYWORDS

 

Brazilian literature, visual art, child slave, violence, informal raising.

 

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